近日，中国电子商会申报的软件和信息技术服务行业虚拟现实、物联网行业方向的34个认证单元顺利通过了国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)的认证。

　　国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)是国家开放大学面向社会开展学习成果认证、积累与转换服务的机构。作为教育部“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践项目”的具体承担单位，国家开放大学学分银行积极立足自身实践为建立国家继续教育学分积累与转换制度奠定基础。

　　国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)对虚拟现实、物联网行业的认证，标志着软件和信息技术服务业的发展又到了一个新的阶段。

　　近年来，国家高度重视软件和信息技术服务业的发展。在国家“十三五”规划提出“构建万物互联、融合创新、智能协同、安全可控的新一代信息技术产业体系”后，随着虚拟现实和物联网技术的发展，在新技术的拉动下，对形成职业新业态、新模式产生了巨大的影响，使得该领域人才需求旺盛。2020年BOSS直聘的数据显示，物联网相关职业嵌入式工程师人才需求同比增速超过46%;5G工程师人才需求同比增速超20%;而光传输工程师和无线射频工程师的需求同比增幅更是超过80%。根据2020年LinkedIn(领英)发布全球VR(虚拟现实)人才报告。数据显示，美国VR人才占全球总数40%，而中国VR人才数量占全球2%。从VR职位需求量来看，美国独占近半，中国则约占18%紧随其后，中国VR人才需量求巨大。

　　中国电子商会在对行业人才需求进行系统调研和梳理后，坚持源于企业、服务企业的理念，按照国家开放大学学分银行标准制定工作规程的要求，在保证认证单元研制的科学严谨性、可操作性的原则上，组织专家开发了虚拟现实、物联网行业方向的34个认证单元，其中虚拟现实行业方向划分为需求调研、产品策划、模型制作、效果渲染、界面设计、程序开发、质量审核7个职能模块，共22个认证单元;物联网行业方向划分为安装调试、工程应用与开发、运营管理3个职能模块，共12个认证单元。

　　由中国电子商会颁发的虚拟现实(VR)设计师、物联网应用工程师证书，以实操技能提升为导向，以上岗就业为目标，将对产业发展和就业产生巨大的影响。

　　虚拟现实(VR)设计师、物联网应用工程师证书通过国家开放大学学习成果互认联盟认证，实现了非学历教育与学历教育学习成果的转换。其中物联网应用工程师初级对应学习成果框架等级6级，中级对应学习成果框架等级7级，高级对应成果框架等级8级。虚拟现实(VR)设计师初级对应学习成果框架等级4级，中级对应学习成果框架等级6级，高级对应成果框架等级7级。

　　目前，虚拟现实技术、物联网应用技术未来在交通运输、医疗监控、环境保护等方面都需要大量专业人才，人才培养尤为紧迫。本次国家开放大学学分银行认证单元标准的制定实施，将实现非学历教育与学历教育学习成果的认证、积累与转换，实现产教深度融合，推动大中专院校学生、社会人员继续教育发展，进一步完善了中国现代教育体系。