安青网讯“在我心里，学校像一朵鲜花，时刻散发着迷人的香气。清晨起床，宿舍门外便是梅花树，花香感染了一整天的好心情。去往教室的路上，目光所及之处，处处鸟语花香，一颗颗花瓣上的水珠倒映着一个个五彩斑斓的未来。寄宿在学校的日子里，我从未感到一丝枯燥乏味。跟随老师在知识的海洋里遨游，与要好的同学在操场上肆意奔跑，在忙碌而又充实的奋斗中铭刻青春……”八年级学生万筱深情地描述着自己的学校。

她所在的广德市柏垫镇初级中学是一所乡镇寄宿制学校，建校于1958年，占地80余亩，现有学生575名、教职工59名，2019年入选“创建全国文明校园先进校”。近年来，该校秉承“勤学劳体 润德养习”的校训，坚持“立德树人”根本任务，与创建“文明校园”“书香校园”“绿色校园”相结合，着力建设环境优美、安全舒适、质量优良、文化内涵丰富的乡村温馨校园。

“柏垫中学是一所规模较大、各项基础较好的农村寄宿制初级中学”。2010年，徐寿友被派到柏垫中学担任主抓教学改革的副校长;2013年，担任校长至今。他以课堂教学改革和校园文化建设为突破口，在抓好教育教学质量的同时，带领学校先后获评创建全国文明校园先进校、安徽省优秀留守儿童之家、宣城市示范学校、宣城市文明校园、宣城市绿色学校、宣城市禁毒教育示范学校、宣城市中小学生文明行为习惯示范校等荣誉。

徐寿友(中)与学生在校园内交流学习

环境育人 打造乡村孩子的成长乐园

柏垫镇是以自然风光和红色文化为特色的旅游小镇，是“全国避暑旅游最佳目的地”;境内“英烈山”被列为国家级爱国主义教育基地。柏垫中学与镇政府隔汭河相望，坐落于金龙山脚下，环境优美，是理想的求学佳境。

近年来，该校积极落实乡村振兴战略，努力振兴乡村教育，办老百姓家门口满意的学校。该校先后投入近1500万元用于改善办学条件，新建了教学楼、行政楼;对老旧的综合楼、食堂、公寓、厕所等进行了加固改造;改扩建300米塑胶跑道、人造草皮足球场、3个标准塑胶篮球场;校园教学、后勤、运动等区域功能齐全。近三年，该校积极加快数字化智慧校园建设，校园无线网全覆盖，“班班通”全员熟练使用。

“学校发展一年一变样，不仅环境变得特别美，就连人也变得精气神十足，是个修养身心、寓教于乐、寓学于趣的好地方”。2009年7月，丁道婧来到柏垫中学担任英语教师。初来乍到，偏远薄弱的工作环境和硬件设施，让她一度有些难以适应。但很快她被学生们学习的热情、纯真的心灵，学校领导和同事们的敬业与奉献，以及风景如画的校园环境所吸引。

春赏百花、夏听蝉鸣、秋观落木、冬闻梅香，十几年弹指一挥间。丁道婧不断体会到各种乐趣，并感谢柏垫中学这片温馨的土地，让她年岁渐长，童心依旧。在校园环境和育人理念的感召下，越来越多的青年教师赋能乡村教育，助力该校师资队伍的学科结构、年龄结构日趋优化。

课程育人 让乡村孩子享受优质教育

走进柏垫中学，校门口通往教学区的150米主干道，被打造成了培育学生九个好习惯的“养成大道”，两旁依次设置学、读、竞、净、健、思、劳等九个好习惯标准，成为学生每天“进校第一课”。校园墙壁、走廊、教室处处设置《中小学生守则》、名言警句、道德规范，让每一面墙都注入了“思政育人”的鲜活能量。这是该校坚持“五育并举”、德育为先，突出实践育人，努力让乡村孩子享受公平优质教育的生动实践。

该校严格按照国家课程方案开齐、开足国家课程，按新课程标准实施教学;坚持新课程改革，落实各项“减负”工作要求，实施素质教育，充分保证寄宿生的睡眠、休息时间。围绕体艺、科技、信息技术、文学、益智、棋类等6大类别，该校共开设足球、篮球、乒乓球、科技制作、音乐、舞蹈等17个社团课程。做到“四有”，即有课表、有课时、有辅导教师、有专用场所，学生参与率达到100%。小社团也能玩出大名堂，该校科技发明成果曾获安徽省青少年科技大赛一等奖一项、二等奖两项。

紧紧围绕劳动教育的要求，从课程设计、基地建设、动手实践等三个方面落实落地，在校园内开辟建设校园生态农场，供学生劳动采摘，传承传统农耕文化。积极开展手工制作、科技发明、职业体验、家务劳动、卫生保洁、志愿服务等多形式的劳动教育实践，实现了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”的工作目标。

以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧紧围绕“扣好人生第一粒扣子”主题实践，以养成“人生九个好习惯”为抓手，拓展德育载体，丰富德育实践。师生认真上好思政课、周会课，进行爱党爱国爱社会主义教育;抓好“我的中国梦”“我们的节日”等主题活动，加强优秀传统文化教育;注重师生心理健康教育，建设“阳光心理辅导室”，配备专业心理健康教师，营造幸福温馨的校园氛围。

书法社团传承优秀传统文化

文化育人 让乡土文化助推特色发展

春暖花开时分，柏垫中学不仅花香怡人，书香也沁人心脾。近年来，该校围绕绿色校园、人文情怀、劳动育人、和谐发展等四个方面，成功打造“乡风田韵”绿色校园文化特色，春风化雨、润物无声。

不断加强绿色环境建设，以植物多样性装扮校园，让校园成为“植物园”。校园里，有枸杞、香榧、野生红豆杉、红绿杜鹃等诸多名贵品种，截至目前，该校已挂牌命名植物百余种。该校在建设“绿色校园”过程中，还开展了节能环保、垃圾分类、爱护自然、不食用野生动物等“绿色教育”，真正让“绿色”深入人心，延伸到“绿色行为”“绿色课堂”。2019年，该校获评“宣城市绿色校园”。

该校通过实施“111711”工作举措，让校园成为“图书馆”，让学生真正爱上阅读，打造书香校园。“一馆”：建设800余平方米的图书馆，藏书五万余册;“一员”：为方便学生借阅，配备专职图书管理员1名，曾获“安徽省图书馆榜样人物”。“一角”：每个班级设一个图书角，定期实行“图书漂流”;“七雅”：建设“博雅、静雅、文雅、慧雅、淑雅、谦雅、闲雅”等室外“七雅”书吧，学生徜徉校园，随手可取、随处可读;“一课”：七八年级每周开设一节阅读课，由语文教师负责辅导;“一节”：每学期举办一届“师生读书节”，举行简朴而隆重的启动仪式，推荐书目，班主任、语文教研组负责跟踪推进、答疑辅导，通过演讲、讲故事、写读后感等多种形式展示读书成果，历时一个月，校园书香弥漫、书声琅琅。

校园生态农场里满园绿色

协同育人用爱和责任建设温馨校园

学校的建设与发展离不开协同育人，该校始终坚持依法治校和以德治校相结合，不断完善学校治理体系和治理能力现代化，努力营造温馨幸福的师生关系、同事关系、邻里关系，完善学校、家庭、社会“三位一体”育人网络。

坚持用“文明”与“最美”引领校园。学校各项管理制度健全，党、团、工会工作规范。同时，加强教职员工师德考核，将学生言行举止纳入综合素质评价，持续开展文明校园、文明班级、文明寝室、最美办公室、“四有”好老师、新时代好少年、文明职工等评选活动，既制度管人，也感情化人，文明风尚和传承美德深入人心。

随处可见的关爱与责任感动校园。该校师生关系亲切民主，教师在言传身教中，以爱育爱、传承温暖;学生在比学赶超中学有标兵、争做榜样。特殊学生、留守儿童建档立册，挑选德育导师结对帮扶，将温暖和关爱传递到学生心中。成立师生志愿服务队，党员教职工常态化组织“红色星期六”志愿服务活动，架起学校与家庭、社会沟通的“爱心桥”。

为安全管理守护校园，该校建立完善寄宿生安全管理规范，门卫室配门卫、保安各1名，落实24小时值班制度。学生宿舍每个楼层配备1名管理教师、每天2名行政人员值班，每班1至2名教师留校辅导、留宿陪餐，班主任每周至少留宿两晚、参与寝室管理。加强学校“三防”建设，校园监控全覆盖，《学校值班职责》《寄宿生安全管理规定》《食堂安全卫生管理制度》《校园安全排查和整改制度》等管理制度落实有力，为学校师生安全保驾护航，让学生舒心、家长放心。

当被问及学校建设“温馨校园”的经验所在，校长徐寿友回答：“爱与责任。”在这所小而美、小而优的乡村寄宿制中学，用爱与责任共同书写着温馨校园的美丽画卷。