为了进一步提高延庆区中学信息技术教师人工智能教学水平，提升人工智能时代下教师的授课能力， 12月8日至9日，由北京市延庆区教科研中心主办、中关村创新研修学院承办，未来基因(北京)人工智能研究院协办的“2021年北京市延庆区中学信息技术教师人工智能专题培训”圆满完成。

此次专题培训的开班仪式由延庆教科研中心信息技术教研员孔庆岩主持，延庆区教育科学研究中心主任李明强、师训处主任胡红宇，中关村创新研修学院副院长武蕾，北京师范大学教育技术学院曹良亮博士、北京师范大学教育学部科研助理刘鹏飞，以及延庆的30多位中学信息技术教师共同出席了开班仪式。

武蕾副院长在开班仪式的致辞中指出，以习近平同志为核心的党中央高度重视人工智能发展，人工智能如同蒸汽机、电力、电脑和互联网，是对人类社会的生产和生活有深刻影响的战略性技术。中关村创新研修学院关注和扶持人工智能与教育的深度融合，承办本次人工智能教师培训，是希望将一线前沿的人工智能知识和视野传递给延庆的老师们，共同致力于我国人工智能人才的培育。

李明强主任强调，希望通过此次活动，教师们能够互相学习、深入交流、扎实研究，在教学中广泛、有效地应用人工智能，在实践中提高理论水平与操作能力，实现自身专业成长。他指出，在人工智能时代，老师们只有不断学习提升，才能适应学生们对于人工智能学习的迫切需求。

开班仪式后，30余位参训教师在机房开始了培训。曹良亮博士首先从开源硬件及物联网的结合讲起，课上选取了在人工智能领域较为典型的应用，包括语音识别、图像识别、无人驾驶、物联网等，并以项目式教学(project-based learning，PBL)的形式将知识的讲解和学习融入项目中。曹博士所讲的案例具有可拓展性，教师在学习了基本知识和项目以后，能够根据本校学生的特点进行拓展。

接下来，清华大学日本研究中心主任助理、未来基因(北京)人工智能研究院首席专家龚超博士为老师们带来了题为《情感分析：人工智能如何洞察你的心理》的教学示范课。龚博士首先介绍了中小学人工智能知识体系的特点以及中小学人工智能教育现状，随后龚博士根据这些现状和问题介绍了《情感分析》这门课的优势，并提出了八个课时的学习规划。

随后，龚博士对这八课时课程规划进行逐一拆解：在《第一课：情感之路》中，龚博士介绍了人工智能与情感分析的发展历史;在《第二课：实验准备》中，龚博士介绍了jupyter等工具的操作;在《第三课：情感词典》中，龚博士介绍了基于规则和词典的情感分析原理;在《第四课：玩转数据》中，龚博士介绍了数据的挖掘与处理过程;在《第五课：文本向量》中，龚博士介绍了词袋模型的原理。 在进行了 《 第六课： 机器学习 》 、 《 第七课： 神经网络 》 和 《 第八课： 深度学习 》的讲授后， 龚博士还给老师们布置了作业。

有理论有实操，龚博士和曹博士的课让参训老师们兴致勃勃，纷纷表示收获满满。