世界人工智能融合发展大会的人工智能与未来教育主旨论坛以“智领未来，融创育人”为主题。　赵晓　摄

　　个性化智能助学、知识图谱AR交互、智慧课程互动……来自中国高校、科研院所的专家学者19日齐聚在山东济南举行的世界人工智能融合发展大会，热议人工智能引领教育变革。

　　近年来，中国上百所高校先后以不同形式兴办了“人工智能”或“智能科学与技术”等新专业，“AI+智慧校园”“AI+教学评价”“AI+学校治理”等变革成为“人工智能+教育”的发展重点。哈尔滨工业大学副校长徐晓飞在主题演讲中指出，智能网络、智能信息处理、大数据与智能计算等已成为“人工智能”派生的新工科专业，国家鼓励高校拓宽人工智能专业教育内容，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学等学科专业教育的交叉融合。

　　山东省人工智能人才培养基地、山东省人工智能教育基地当天在现场揭牌成立。　赵晓 摄

　　“我们学校建立了智能机器人工程、网络空间安全、海洋探测技术等新工科专业，面向机器人技术及产业、现代服务业等领域培养创新人才。”徐晓飞认为，高校应深入探索新工科与人工智能的发展模式和途径，建立智能化敏捷教学体系，积极培养适应未来新技术与新经济发展要求、具有可持续竞争力的创新人才。

　　中国教育科学研究院研究员王素在现场作了题为“人工智能对教育的挑战与发展前景”的主题演讲。她表示，人工智能技术在教育领域的应用不仅为教育系统变革、教育技术发展、教学方法改进提供重要机遇，也给学校、教师、学生带来挑战。人工智能目前主要应用于教学中的授课、答疑、课后任务布置等环节，同时在智能分析学生薄弱点、收集学习者行为数据等方面发挥作用。“未来，人工智能在影响教育教育学上还需克服和解决教师理念或技术跟不上、大数据采集和处理难度大、传统教学方式阻力大等问题。”

　　世界人工智能融合发展大会19日在山东济南举行。　赵晓 摄

　　山东省委教育工委副书记冯继康在致辞中说，当前，人工智能与教育融合发展迎来新时代，山东正围绕“人工智能+教育”新模式，实施智慧教育引领行动，打造智能教育模式，在中小学设置人工智能相关课程，在高校部署人工智能相关学科专业，加强复合型应用性人才培养。主旨论坛的召开为专家学者提供交流和分享经验的平台。“下一步，山东将发挥好人工智能在学校教育教学改革、治理方式变革中的推动作用，以人工智能助力因材施教，构建个性化教育体系，努力为智能教育创造更多资源、扩展更大空间。”

　　世界人工智能融合发展大会的人工智能与未来教育主旨论坛以“智领未来，融创育人”为主题。山东省人工智能人才培养基地、山东省人工智能教育基地当天揭牌成立。