国家旅游地理浙江杭州4月12日讯(通讯员 洪旭朝 边红艳)“这个纸巾要扔到哪个垃圾桶里啊?我又忘记了!”小毅拿着擦过嘴的餐巾纸站在四个不同颜色的垃圾桶面前犹豫不决。旁边的其他同学听到了小毅的问题，纷纷跑过来发表意见。最终孩子们达成一致，这个是其他垃圾，要扔到灰色的垃圾桶里。而老师也在边上为他们竖起了大拇指。这样简单温馨的画面，在浙江省杭州市西湖区留下街道金太阳幼儿园每天都会发生，垃圾分类已经逐渐成为了孩子们的日常。

孩子们现场演示投放垃圾。朱抑非 摄

杭州市西湖区留下街道有关负责人介绍，金太阳幼儿园为增强孩子的环保意识，从小培养孩子爱护环境、垃圾分类的好习惯，将垃圾分类工作融入幼儿教育的每个环节，融入到孩子们的日常生活学习中去，鼓励孩子从小事做起，从身边做起，争当保护生态的小卫士。

为了提高孩子们垃圾分类的意识，同时培养孩子们爱惜粮食、勤俭节约的良好品质，金太阳幼儿园开展了“光盘行动”。在每日午餐时，老师鼓励孩子们适量按需取餐、不留剩菜剩饭，做得好的同学可以获得奖章，还能被评选为“光盘小卫士”，孩子们也都积极踊跃参与，用自身行动助力易腐垃圾源头减量。

为了加深孩子们对垃圾分类的理解，随时掌握垃圾分类最新的知识和分类方法，幼儿园定期开展垃圾分类趣味培训活动。老师会将垃圾分类的知识用漫画、动画等生动有趣的形式进行展现，用通俗易懂的语言进行解释，以便孩子们理解。此外，还用废弃的酸奶盒子做成四色桶，让孩子们现场演示投放垃圾，寓教于乐，孩子们在轻松的氛围中不知不觉就掌握垃圾分类知识。

俗话说“垃圾是放错地方的资源”，可再生资源的回收利用，也是垃圾减量的一个重要途径。幼儿园定期开展手工课程，收集一些废弃材料，开展“变废为宝”活动。比如，让孩子们自己收好每天喝完的牛奶杯，洗干净后做成各种玩具，不但锻炼了大家的动手能力，更提升了孩子对资源循环的理解和垃圾分类的意识。

“垃圾分类需要我们世代努力。孩子是祖国的未来，他们更是垃圾分类工作的后备力量。”金太阳幼儿园的老师说，“一方面，小朋友接受能力强，所以我们利用各种形式让小朋友自愿、积极地参与垃圾分类;另一方面，也让小孩子去影响大人，小手拉大手共同来推进垃圾分类这项工作，建设美好家园。”